Posibilitatea de a obtine certificat de competente doar prin simpla participare la examen presupune rasturnarea unor siteme de evaluare. Cum poate afirma un elev ca detine anumite competente daca acesta a obtinut certificatul cu nota zero?
Ce nu a inteles Ministerul este ca preluarea unui model de ezaminare european presupunea implementarea acestuia in intregime, adica redactarea unei metodologii in conformitate cu rezultatele asteptate. Se pare ca in Romania se continua a se aplica idei si metode occidentale dupa ureche, ne existand un ghid ce sa defineasca in intregime "regulile jocului".
Tot comentariul in gasesti pe blogul nostru http://notemari.wordpress.com